Обеспечение учащегося учебниками
УМК «НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА XXI ВЕКА»
Учебный предмет «Русский язык» реализует основную цель обучения: сформировать у
учащихся начальной школы познавательную мотивацию к изучению русского языка, которая
выражается в осознанном стремлении научиться использовать языковые средства для
успешного решения коммуникативных задач и познакомиться с основами научного описания
родного языка.
Формирование познавательной мотивации осуществляется в процессе достижения
предметных целей изучения русского языка — социокультурной и научно-
исследовательской.
Социокультурная цель изучения русского языка достигается решением задач
развития устной и письменной речи учащихся и формирования у них основ грамотного,
безошибочного письма.
Научно-исследовательская цель реализуется в процессе ознакомления учащихся с
основными положениями науки о языке.
В программе курса «Русский язык» выделяются три блока, каждый из которых
соответствует целям обучения русскому языку: «Как устроен наш язык», «Правописание» и
«Развитие речи».
Блоковая подача материала реализуется в учебниках «Русский язык» 2, 3 и 4 классы.
учащихся начальной школы познавательную мотивацию к изучению русского языка, которая
выражается в осознанном стремлении научиться использовать языковые средства для
успешного решения коммуникативных задач и познакомиться с основами научного описания
родного языка.
Формирование познавательной мотивации осуществляется в процессе достижения
предметных целей изучения русского языка — социокультурной и научно-
исследовательской.
Социокультурная цель изучения русского языка достигается решением задач
развития устной и письменной речи учащихся и формирования у них основ грамотного,
безошибочного письма.
Научно-исследовательская цель реализуется в процессе ознакомления учащихся с
основными положениями науки о языке.
В программе курса «Русский язык» выделяются три блока, каждый из которых
соответствует целям обучения русскому языку: «Как устроен наш язык», «Правописание» и
«Развитие речи».
Блоковая подача материала реализуется в учебниках «Русский язык» 2, 3 и 4 классы.
Школа 21 века
Рабочая программа разработана в соответствии с Федеральным государственным
образовательным стандартом начального общего образования, на основе авторской программы
«Русский язык» для начальной школы, разработанной С.В. Ивановым, М.В. Кузнецовой, А.О.
Евдокимовой, Л.В., Петленко, В.Ю., Романовой, УМК «Начальная школа XXI века».
Рабочая программа ориентирована на учебники: 1 класс - «Букварь», часть первая (авторы Л.Е.
Журова, А.О. Евдокимова) с включением рабочих тетрадей «Прописи» №1, №2, №3 (авторы
М.М. Безруких, М.И. Кузнецова), во втором полугодии – учебник «Русский язык» (авторы Л.Е.
Журова, С.В. Иванова, рабочими тетрадями «Русский язык» №1, №2); 2 – 4 классы - учебник
«Русский язык» Иванов, С. В., Евдокимова, А. О., Кузнецова, М. И., Петленко, Л. В., Романова, В.
Ю. В авторскую программу изменения не внесены.
образовательным стандартом начального общего образования, на основе авторской программы
«Русский язык» для начальной школы, разработанной С.В. Ивановым, М.В. Кузнецовой, А.О.
Евдокимовой, Л.В., Петленко, В.Ю., Романовой, УМК «Начальная школа XXI века».
Рабочая программа ориентирована на учебники: 1 класс - «Букварь», часть первая (авторы Л.Е.
Журова, А.О. Евдокимова) с включением рабочих тетрадей «Прописи» №1, №2, №3 (авторы
М.М. Безруких, М.И. Кузнецова), во втором полугодии – учебник «Русский язык» (авторы Л.Е.
Журова, С.В. Иванова, рабочими тетрадями «Русский язык» №1, №2); 2 – 4 классы - учебник
«Русский язык» Иванов, С. В., Евдокимова, А. О., Кузнецова, М. И., Петленко, Л. В., Романова, В.
Ю. В авторскую программу изменения не внесены.
Школа России
Рабочая программа учебного предмета «Русский язык» составлена на
основе требований Федерального государственного образовательного
стандарта начального общего образования. Концепции духовно-нравственного
развития и воспитания личности гражданина России, планируемых
результатов начального образования и авторской программы «Русский язык»
В. П. Канакиной, В. Г. Горецкого, М. В.
Бойкина и др.
Содержание учебного предмета направлено на формирование
функциональной грамотности и коммуникативной компетентности, основ
умения учиться и способности к организации своей деятельности.
Систематический курс русского языка представлен в программе
следующими содержательными линиями:
- система языка: лексика, фонетика и орфоэпия, графика, состав слова,
грамматика; - орфография и пунктуация;
- развитие речи.
На изучение русского языка в начальной школе выделяется 607 часов. В 1
классе – 165 ч. (5 ч. в неделю, 33 учебные недели), во 2 классе – 170 часов, в 3-4
классах на уроки русского языка отводится по 136 ч. (4 ч. в неделю, 34 учебные
недели).
Рабочая учебная программа включает в себя: пояснительную записку,
планируемые результаты (личностные, метапредметные и предметные
достижения учащихся), содержание учебного предмета, календарно-
тематическое планирование, УМК «Школа России».
основе требований Федерального государственного образовательного
стандарта начального общего образования. Концепции духовно-нравственного
развития и воспитания личности гражданина России, планируемых
результатов начального образования и авторской программы «Русский язык»
В. П. Канакиной, В. Г. Горецкого, М. В.
Бойкина и др.
Содержание учебного предмета направлено на формирование
функциональной грамотности и коммуникативной компетентности, основ
умения учиться и способности к организации своей деятельности.
Систематический курс русского языка представлен в программе
следующими содержательными линиями:
- система языка: лексика, фонетика и орфоэпия, графика, состав слова,
грамматика; - орфография и пунктуация;
- развитие речи.
На изучение русского языка в начальной школе выделяется 607 часов. В 1
классе – 165 ч. (5 ч. в неделю, 33 учебные недели), во 2 классе – 170 часов, в 3-4
классах на уроки русского языка отводится по 136 ч. (4 ч. в неделю, 34 учебные
недели).
Рабочая учебная программа включает в себя: пояснительную записку,
планируемые результаты (личностные, метапредметные и предметные
достижения учащихся), содержание учебного предмета, календарно-
тематическое планирование, УМК «Школа России».
Школа России
Рабочая программа учебного предмета «Русский язык» составлена на
основе требований Федерального государственного образовательного
стандарта начального общего образования. Концепции духовно-нравственного
развития и воспитания личности гражданина России, планируемых
результатов начального образования и авторской программы «Русский язык»
В. П. Канакиной, В. Г. Горецкого, М. В.
Бойкина и др.
Содержание учебного предмета направлено на формирование
функциональной грамотности и коммуникативной компетентности, основ
умения учиться и способности к организации своей деятельности.
Систематический курс русского языка представлен в программе
следующими содержательными линиями:
- система языка: лексика, фонетика и орфоэпия, графика, состав слова,
грамматика; - орфография и пунктуация;
- развитие речи.
На изучение русского языка в начальной школе выделяется 607 часов. В 1
классе – 165 ч. (5 ч. в неделю, 33 учебные недели), во 2 классе – 170 часов, в 3-4
классах на уроки русского языка отводится по 136 ч. (4 ч. в неделю, 34 учебные
недели).
Рабочая учебная программа включает в себя: пояснительную записку,
планируемые результаты (личностные, метапредметные и предметные
достижения учащихся), содержание учебного предмета, календарно-
тематическое планирование, УМК «Школа России».
основе требований Федерального государственного образовательного
стандарта начального общего образования. Концепции духовно-нравственного
развития и воспитания личности гражданина России, планируемых
результатов начального образования и авторской программы «Русский язык»
В. П. Канакиной, В. Г. Горецкого, М. В.
Бойкина и др.
Содержание учебного предмета направлено на формирование
функциональной грамотности и коммуникативной компетентности, основ
умения учиться и способности к организации своей деятельности.
Систематический курс русского языка представлен в программе
следующими содержательными линиями:
- система языка: лексика, фонетика и орфоэпия, графика, состав слова,
грамматика; - орфография и пунктуация;
- развитие речи.
На изучение русского языка в начальной школе выделяется 607 часов. В 1
классе – 165 ч. (5 ч. в неделю, 33 учебные недели), во 2 классе – 170 часов, в 3-4
классах на уроки русского языка отводится по 136 ч. (4 ч. в неделю, 34 учебные
недели).
Рабочая учебная программа включает в себя: пояснительную записку,
планируемые результаты (личностные, метапредметные и предметные
достижения учащихся), содержание учебного предмета, календарно-
тематическое планирование, УМК «Школа России».
Школа 21 века
Рабочая программа разработана в соответствии с Федеральным государственным
образовательным стандартом начального общего образования, на основе авторской программы
«Русский язык» для начальной школы, разработанной С.В. Ивановым, М.В. Кузнецовой, А.О.
Евдокимовой, Л.В., Петленко, В.Ю., Романовой, УМК «Начальная школа XXI века».
Рабочая программа ориентирована на учебники: 1 класс - «Букварь», часть первая (авторы Л.Е.
Журова, А.О. Евдокимова) с включением рабочих тетрадей «Прописи» №1, №2, №3 (авторы
М.М. Безруких, М.И. Кузнецова), во втором полугодии – учебник «Русский язык» (авторы Л.Е.
Журова, С.В. Иванова, рабочими тетрадями «Русский язык» №1, №2); 2 – 4 классы - учебник
«Русский язык» Иванов, С. В., Евдокимова, А. О., Кузнецова, М. И., Петленко, Л. В., Романова, В.
Ю. В авторскую программу изменения не внесены.
образовательным стандартом начального общего образования, на основе авторской программы
«Русский язык» для начальной школы, разработанной С.В. Ивановым, М.В. Кузнецовой, А.О.
Евдокимовой, Л.В., Петленко, В.Ю., Романовой, УМК «Начальная школа XXI века».
Рабочая программа ориентирована на учебники: 1 класс - «Букварь», часть первая (авторы Л.Е.
Журова, А.О. Евдокимова) с включением рабочих тетрадей «Прописи» №1, №2, №3 (авторы
М.М. Безруких, М.И. Кузнецова), во втором полугодии – учебник «Русский язык» (авторы Л.Е.
Журова, С.В. Иванова, рабочими тетрадями «Русский язык» №1, №2); 2 – 4 классы - учебник
«Русский язык» Иванов, С. В., Евдокимова, А. О., Кузнецова, М. И., Петленко, Л. В., Романова, В.
Ю. В авторскую программу изменения не внесены.
Ладыженская Т.М.
Нормативные ссылки:
-Конвенция о правах ребенка.
-Конституция Российской Федерации.
-Закон Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации»
-Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования
-Закон Саратовской области «Об образовании в Саратовской области».
-Примерная основная образовательная программа основного общего образования.
-Конвенция о правах ребенка.
-Конституция Российской Федерации.
-Закон Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации»
-Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования
-Закон Саратовской области «Об образовании в Саратовской области».
-Примерная основная образовательная программа основного общего образования.
Ладыженская Т.М.
Нормативные ссылки:
-Конвенция о правах ребенка.
-Конституция Российской Федерации.
-Закон Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации»
-Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования
-Закон Саратовской области «Об образовании в Саратовской области».
-Примерная основная образовательная программа основного общего образования.
-Конвенция о правах ребенка.
-Конституция Российской Федерации.
-Закон Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации»
-Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования
-Закон Саратовской области «Об образовании в Саратовской области».
-Примерная основная образовательная программа основного общего образования.
Ладыженская Т.М.
Нормативные ссылки:
-Конвенция о правах ребенка.
-Конституция Российской Федерации.
-Закон Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации»
-Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования
-Закон Саратовской области «Об образовании в Саратовской области».
-Примерная основная образовательная программа основного общего образования.
-Конвенция о правах ребенка.
-Конституция Российской Федерации.
-Закон Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации»
-Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования
-Закон Саратовской области «Об образовании в Саратовской области».
-Примерная основная образовательная программа основного общего образования.
Ладыженская Т.М.
Нормативные ссылки:
-Конвенция о правах ребенка.
-Конституция Российской Федерации.
-Закон Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации»
-Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования
-Закон Саратовской области «Об образовании в Саратовской области».
-Примерная основная образовательная программа основного общего образования.
-Конвенция о правах ребенка.
-Конституция Российской Федерации.
-Закон Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации»
-Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования
-Закон Саратовской области «Об образовании в Саратовской области».
-Примерная основная образовательная программа основного общего образования.
Бархударов С.Г.
Рабочая программа «Русский язык 10-11 класс» составлена на основе ФГОС среднего общего образования, утв. приказом Минобрнауки России от 17.05.2012 № 413; Примерной программы среднего общего образования, а также на основе программы Гольцовой Н.Г. «Русский язык. 10-11 классы», авторской программы Гольцовой Н. Г. к учебнику «Русский язык 10-11 классы». Авторы Н.Г. Гольцова, И.В. Шамшин, М.А. Мещерина.( 5-е издание). Москва «Русское слово», 2014 г. Выбор авторской программы мотивирован тем, что она - рекомендована Министерством образования РФ для общеобразовательных классов - соответствует стандарту основного общего образования по русскому языку, социальному заказу родителей; - построена с учётом принципов системности, научности, доступности и преемственности; - способствует развитию коммуникативной компетенции учащихся; - обеспечивает условия для реализации практической направленности, учитывает возрастную психологию учащихся. Цели обучения русскому языку: • воспитание гражданственности и патриотизма, любви к родному языку, отношения к языку как духовной ценности, средству общения; • развитие и совершенствование речевой деятельности, освоение знаний о русском языке, обогащение словарного запаса; • формирование умений опознавать, анализировать, классифицировать языковые факты; • применение полученных знаний и умений в речевой практике. Период обучения в 5-9 классах охватывал практически все этапы становления языковой личности. Содержание обучения русскому языку отобрано и структурировано на основе компетентностного подхода и направлено на развитие и совершенствование языковой и лингвистической (языковедческой), коммуникативной и культуроведческой компетенции.
Документы
Поделиться страницей